La socialización es uno de los principales. métodos de formación de la personalidad.
No subestime el impacto de la sociedad en una persona.
La historia milenaria de la civilización nos dio. ejemplos de comportamientoEso puede considerarse correcto y racional en una situación dada.
La percepción de estos ejemplos se produce precisamente a través de la socialización del individuo, es decir, su inclusión en el sistema de relaciones sociales.
¿Qué pasa con la socialización?
Socialización - Este es un fenómeno multifacético.
Su propósito es asegurar que una persona aprenda los conocimientos básicos, las reglas de comportamiento y los valores morales del entorno en el que debe vivir.
No es un proceso autoevidente. Socialización - Producto del largo desarrollo de la sociedad. Como fenómeno civilizacional.
La integración de una persona en un sistema de relaciones sociales consiste en un complejo de procedimientos psicológicos complejos para influir en un individuo que tienen como objetivo lograr resultados concretos (inculcar una comprensión de los procesos sociales, transferir un sistema de conocimiento, normas y valores, distribución de roles y estados sociales).
El orden de implementación de estos procedimientos es establecido por La institución social en la que se desarrolla..
Las instituciones sociales en sociología, psicología, filosofía y ciencias relacionadas significan formas de unir a las personas en grupos para lograr ciertos objetivos. Es decir, las instituciones de socialización son grupos de personas que influyen en una persona para adaptarla a la sociedad.
Instituciones tradicionales (o agentes) de la socialización son las estructuras familiares y culturales y educativas.
El rápido desarrollo del sistema de relaciones sociales bajo la influencia de la creciente importancia de la información y el proceso científico y técnico condujo al surgimiento de nuevos agentes de socialización.
Internet y los medios ahora no tienen menos, si no más, influencia en la formación de la personalidad que las instituciones tradicionales.
Dependiendo de las peculiaridades del pensamiento de los padres y sus orientaciones sociales. en la formación como la identidad de su hijo también puede verse afectada:
- religión
- el arte
- ciencia;
- cultura de masas.
Las principales instituciones sociales del individuo y sus características.
Familia
En la familia hay un niño. Primero encuentra relaciones entre personas.. Aquí aprende los primeros modelos de interacción social, se familiariza con los roles en la familia, los estereotipos sexuales del comportamiento.
La familia es una institución de la llamada socialización primaria. Gracias a ella, el individuo se une a las relaciones sociales en su sentido más amplio.
La integración de la personalidad en tipos específicos de relaciones constituye la siguiente etapa de su socialización; personaje secundarioBasado en habilidades adquiridas durante la socialización primaria.
El estado inicial del niño también depende del estado social de los padres.
Esto significa que las capacidades del niño están inicialmente limitadas a las de los padres. Depende de la familia:
- con qué otros agentes de socialización interactuará el niño;
- cómo afectarán exactamente su personalidad;
- La esencia de las conclusiones del niño que se harán en el proceso de socialización.
El nivel de educación de los padres, pautas morales e identidad cultural. Reflexiona sobre los personajes de todos sus hijos.. La naturaleza del niño, a su vez, determina las peculiaridades del proceso de su posterior socialización.
La actitud de los padres hacia el niño forma su comprensión de su lugar en la vida. Es a través de los ojos de los padres que mira su propio "yo" en los primeros años de vida.
La esencia de su "yo". Depende del estilo de crianza elegido por los padres: autoritario (imponer la voluntad e ignorar los deseos del niño), democrático (inculcar ciertos estereotipos de comportamiento al llegar a una decisión coordinada) o liberal (intervenir en el desarrollo de la personalidad de los niños solo en casos extremos, mientras que los padres declarar su posición, y por lo tanto - acerca de su actitud hacia el niño).
Educación y cultura
En el mundo moderno La educación tiene una serie de características:
- La política de los organismos estatales de la mayoría de los países está dirigida a Asegurar el acceso a la educación para la población más amplia posible.. Esto provoca su universalismo, que, por un lado, contribuye a la formación de grupos sociales integrales, y por otro lado, nivela una serie de características de personalidad individuales.
- El proceso de obtención de la educación está sumamente formalizado. Se enfoca en el logro de resultados en formas claramente especificadas.
- La educación es llevada a cabo por personas para quienes la socialización es Tipo de actividad profesional. Esta circunstancia hace que el orden de su implementación sea diferente al de otros agentes de socialización.
La importancia de obtener una educación es que el conocimiento transmitido en las escuelas e instituciones de educación superior refleja objetivamente la realidad (en oposición a la visión subjetiva de los padres), que contribuye mejor a la entrada del niño en el sistema existente de relaciones sociales.
La educación también introduce al individuo a la cultura de su entorno. Es Crea un sentido de pertenencia a un grupo sociocultural., conciencia de uno mismo como parte de un determinado pueblo, responsabilidad por el funcionamiento normal de las estructuras sociales.
El sistema educativo forma la posición civil del individuo, determina su identidad nacional y cultural.
Ciencia
La ciencia forma al individuo. visión objetiva del mundo.
En contacto con la ciencia, una persona revisa sus hábitos sociales acumulados, Determina el nivel de su racionalidad..
Con su ayuda, él determina el lugar de los eventos que ocurrieron o están ocurriendo con él, en la imagen general del universo.
La identificación de las relaciones causales de los fenómenos contribuye al hecho de que el individuo tiene la oportunidad predice las consecuencias de tu comportamiento en un área u otra. Esto mejora cualitativamente su actividad, realza sus resultados.
A diferencia de la educación, la ciencia es puramente descriptiva y tanto como sea posible de las categorías estimadas.
Hay menos lagunas para la manipulación debido al hecho de que la ciencia se centra en la visualización de signos característicos de la realidad.
La educación está más centrada en la formación del individuo. Actitud adecuada al medio ambiente., es correcto, en términos de compiladores de programas educativos, evaluación.
Los requisitos que la ciencia plantea para aquellos que la perciben (los destinatarios), proporcionan una estricta adhesión a las leyes de la lógica.
Esto significa que algunos hechos científicos tienen para los destinatarios fuerza coercitiva.
Habiendo aceptado ciertas suposiciones, el individuo está obligado a aceptar sus consecuencias, independientemente de su deseo y cómo evalúa estos efectos.
La especificidad de la ciencia como institución de socialización aporta. La reconciliación de la personalidad con el mundo exterior., reduciendo su nivel de agresión y el deseo de ajustar el hábitat por sí mismos por cualquier medio.
Los medios
Los medios son regulador influyente de la vida social. Son el vínculo principal y más grande entre el individuo y el mundo exterior. Los medios de comunicación proporcionan al individuo información sobre aquellos aspectos de la realidad que le interesan.
En este contexto, los medios de comunicación también pueden desempeñar un papel de identificación, combinando un cierto número de personas de acuerdo con sus intereses (suscriptores de periódicos, revistas, titulares de cuentas en las páginas de medios en Internet).
La singularidad de los medios de comunicación como institución de socialización es que tener la increíble habilidad de enseñar calificaciones bajo la apariencia de descripciones.
Los medios de comunicación no describen simplemente los eventos que tienen lugar, los introducen en un contexto específico, evocando así las asociaciones correspondientes en el consumidor de información.
Para preservar la lealtad de la audiencia, los medios de comunicación deben llevar a cabo constantemente en sus materiales los motivos que contribuyeron a la decisión del individuo de convertirse en miembro. información del consumidorProporcionado por este medio.
Es en los medios de comunicación que hay una selección de información que se convertirá en propiedad del público en general. Esto tiene en cuenta la naturaleza de dicha información, la forma en que puede afectar a sus clientes.
Audiencia de medios Percibe aquellos ajustes básicos que los periodistas colocan hábilmente en el material. de tal manera que influyen en los destinatarios de manera indirecta, imperceptible, gradualmente.
En última instancia, esto contribuye a la formación de las opiniones deseadas de una persona para los líderes de los medios de comunicación en el mundo.
El internet
El impacto de Internet en el proceso de socialización del individuo en las condiciones del siglo XXI. muy notable. Esto se debe principalmente a la transferencia de las herramientas de otros agentes sociales a la Red. Internet afecta a todos los demás agentes de socialización.
Los padres buscan información pedagógica en Internet para llevar a cabo una educación infantil correcta desde su punto de vista: las instituciones educativas y culturales junto con la ciencia y los medios de comunicación también están representadas en Internet.
Además, Internet atrae a personas de la adolescencia. La imposibilidad de su plena regulación por parte de las autoridades. El acceso a la fruta dulce prohibida aquí no encuentra ningún obstáculo.
Esto crea un sentido de individualidad en el individuo. El hombre consciente de estar mas informadoque el resto del publico.
Esta circunstancia contribuye a su autoidentificación positiva, incluso si la influencia real de la información que percibe es destructiva.
En Internet, las personas son las más fáciles de unir en las comunidades. La búsqueda de personas con ideas afines no requiere tanto esfuerzo.como en la vida real También determina la popularidad de Internet como agente de socialización.
Al igual que los medios de comunicación, Internet no proporciona para el individuo. sin sanciones.
Esto hace que la Red sea una institución de socialización más aceptable para los ojos de una personalidad emergente en comparación con la familia, la educación o la ciencia, donde se puede seguir la inconsistencia del comportamiento humano con los estándares aceptados. consecuencias negativas.
El proceso de formación de la personalidad está influenciado por un gran número de factores.
Con el desarrollo de la sociedad, cada vez son más.
El papel de algunas instituciones en la introducción del individuo en el sistema de relaciones sociales disminuye con el tiempo, pero El valor de los agentes primarios de la socialización se mantiene sin cambios..
Al mismo tiempo, las peculiaridades de la proporción de agentes primarios y secundarios no pueden considerarse como un proceso de influencia unilateral.
Los agentes secundarios contribuyen a la formación final de la personalidad, que, con la entrada en las relaciones familiares, se convertirá en el principal agente de socialización para la nueva generación.
Las instituciones sociales y sus funciones - brevemente:
