La imaginacion es calidad únicapeculiar solo para las personas.
Gracias a la fantasía y la imaginación, puedes crear algo nuevo en tu mente, generar historias, imágenes e ideas.
El desarrollo de la imaginación: ¿qué es en psicología?
Durante mucho tiempo, los científicos se inclinaron a creer que la ciencia no puede ofrecer métodos y técnicas para enseñar imaginación.
Psique atribuida a esta propiedad. espontaneidad.
Y personas dotadas de imaginación, consideradas excepcionales.
Pero con el tiempo, las personas llegaron a la opinión opuesta, porque encontraron algunos patrones en los procesos creativos. La psicología para crear nuevas imágenes ofrece métodos.:
- aglutinación
- énfasis
- esquematización;
- escribiendo
Los describimos brevemente.
Aglutinación - la combinación de cualidades aleatorias, propiedades y partes en una imagen integral, a menudo sin tener ninguna relación con el mundo real.
Énfasis - la selección en la imagen de cualquier parte y el cambio de atención a esta parte con la asignación adicional de un papel principal a la misma.
Escribiendo - la técnica más compleja, en la que en varias imágenes identifican cualidades clave y características, y luego se crea una nueva imagen sobre la base de estas cualidades.
Esquematización - ignorar o reducir deliberadamente las diferencias para unir las imágenes de acuerdo con el principio de rasgos similares.
Los métodos se basan en las operaciones de análisis (división de ideas existentes en partes) y síntesis (combinación de partes individuales en nuevas combinaciones).
Es decir El desarrollo de la imaginación en psicología no es más que el trabajo con métodos de análisis y síntesis.
Para que es
El hombre que más rodea varios inventos, que nuestros antepasados lejanos no tenían y no podían tener. ¿Pero cómo crea el creador su creación?
¿Cómo se da cuenta en realidad de lo que no existe? El inventor propone (imagina) un determinado objeto, que luego recrea, siguiendo la manera de salir de sus fantasías.
La imaginación ayuda a crear cosas nuevas globalmente. Pero incluso si una persona no es un inventor, es muy útil para él entrenar su imaginación.
Después de todo Imaginando las consecuencias de sus acciones. Puede elegir la mejor opción, evitar errores y "esquinas suaves y afiladas".
Soñadores más fáciles de motivarse.creando un objetivo brillante y prácticamente realista en mi cabeza, y luego generando en mi mente formas para lograr este objetivo.
Sin imaginación, la acción es imposible. Después de todo, cuando se enfrenta a una tarea, una persona debe primero imaginar cómo se las arregla, y luego realizarla en la realidad.
Etapas
Las etapas o etapas del desarrollo de la imaginación de una persona tienen una gradación por edad:
- La primera etapa. Edad de 0 a 3 años. La imaginación se basa en imágenes previamente estudiadas. El niño reconoce las imágenes en las imágenes, completando en su mente la imagen del objeto que le es familiar. Así que los niños después del contacto con un gato real pueden reconocer la versión pintada de él.
En este caso, el niño no genera nada nuevo, y la imaginación es un proceso pasivo.
- La segunda etapa. Edad de 3 a 4 años. La imaginación verbal formada. El niño ya está buscando jugar actividades, pero todavía necesita el apoyo de un adulto. Al mismo tiempo, las imágenes del juego se basan en situaciones e imágenes reales, pero las características y características individuales de los prototipos reales en el juego se mezclan y se dividen, como resultado de lo cual aparecen nuevos "objetos". El niño es original en la sustitución de funciones y en la elección de las líneas de trama del juego, así como crítico para el reemplazo de un compañero en el juego.
- La tercera etapa. Edad de 4 a 5 años. El niño es creativamente activo en varias actividades, juegos, modelos y dibujos, recontando lo que se escuchó anteriormente y así sucesivamente. Aparecen sueños y planes para el futuro. La imaginación se convierte en un tipo especial de actividad intelectual orientada a transformar el mundo real. Pero el niño aún no puede controlar completamente este proceso involuntario. Pero ya puede crear imágenes basadas en palabras e historias, así como representar la condición de otra persona.
- Cuarta etapa. Edad de 6 a 7 años. La imaginación en este período toma un carácter activo. El niño puede crear ideas y planificar su implementación por fases. La necesidad de soporte visual para crear imágenes desaparece, y la imaginación actúa como si estuviera "en el fondo". En las actividades del niño puede seguir los elementos creativos.
- Quinta etapa De 7 a 11 años. Ahora el niño recibe el conocimiento que es combustible para la imaginación.
Se desarrolla una imaginación verbal-mental que no requiere confiar en un objeto, calidad o acción real.
- La sexta etapa. De 12 a 18 años. La imaginación y la actividad creativa se desarrollan no solo como parte del plan de estudios, sino también como parte de la actividad individual (extraescolar) del individuo. El desarrollo activo de la imaginación se promueve visitando círculos y cursos electivos, leyendo libros y fomentando la actividad creativa de personas que son importantes para el niño.
Metodos y metodos
Consejos generales para desarrollar la imaginación.Que son adecuados para niños y adultos sobre una base universal:
- Mejorar la experiencia de percepciónComo en la imaginación de una persona, se utiliza el bagaje de conocimiento obtenido en la percepción de los objetos del mundo real.
- El desarrollo del habla. Es un discurso que le permite dar los nombres de los componentes individuales de la imagen, elaborar ideas y compartir estas ideas con otros. Haciendo malabares con las palabras, una persona crea nuevas imágenes, porque a veces una imagen en su cabeza nace solo gracias a una nueva palabra o un juego de palabras verbal.
- Aliento y apoyo creatividad infantil (tanto espontáneos como organizados).
- Soporte para juegos infantiles. y la participación en ellos para proporcionar material para la evaluación crítica y el enriquecimiento de la historia del juego.
- Aplicación tecnicas adicionales Desarrollo de la imaginación.
Recepciones y técnicas.
- Activar el trabajo del cerebro derecho. Intenta usar tu mano izquierda en la vida diaria (si eres diestro). Puede tratar de escribir con la mano izquierda, sujetar los cubiertos, abotonarse, peinarse, etc.
Dado que esto involucrará a la parte del cerebro responsable de la percepción figurativa, la capacidad para trabajar puede aumentar.
- Jugar. Trate de encontrar un compañero para el juego y ofrezca escribir una historia juntos. En este caso, el primer jugador dice solo unas pocas oraciones y se detiene, de modo que el segundo jugador continúa con su pensamiento. Tal alternancia y extensión de la trama de otra persona ayuda a entrenar la imaginación.
- Crear asociaciones. Mire las nubes, las grietas en las paredes, los patrones en la arena y trate de asociar estas imágenes con cualquier imagen. Mentalmente "dibuja" líneas para obtener una imagen.
- Evita la rutina. Intenta algo nuevo. La imaginación se basa en una base emocional. Los cambios en la vida pueden ser significativos (viajes, cambio de residencia, etc.) y pueden ser menores (leer un libro nuevo, cambiar la situación en la sala o asistir a un concierto).
Características del desarrollo de la imaginación en preescolares.
La imaginación de los preescolares solo parece rica. De hecho, es demasiado estereotipado y esquemático, basado en un pequeño número de imágenes reales conocidas por el niño y no respaldadas por el conocimiento científico.
Características del desarrollo de la imaginación.:
- la imaginación pasa a un plano arbitrario, lo que sugiere la creación y la encarnación adicional de las ideas;
- La imaginación se convierte en un tipo especial de actividad, convirtiéndose en fantasía.
- el niño estudia técnicas de creación de imágenes a nivel intuitivo;
- la imaginación está cambiando lentamente hacia el plan interior y la necesidad de un prototipo visual para crear una imagen desaparece.
También se realiza la imaginación de los niños. función gnósticamediante la combinación de conocimientos dispares rellenando los vacíos.
¿Cómo desarrollar la fantasía de un niño?
Actividad creativa
Para que un niño desarrolle una fantasía, es necesario involucrarlo en el proceso creativo.
La plastilina, pinturas, lápices, etc. serán perfectos para esto.
Cuanto más a menudo el bebé crea algo con sus propias manos, Cuanto más activo funciona su fantasía..
Intenta ir periódicamente más allá de lo habitual. Ofrezca a un niño que invente y represente personajes de cuentos de hadas o animales mágicos. Se desarrolla más que la reproducción de las imágenes familiares de un erizo, una ardilla, un árbol de Navidad, etc.
Producciones teatrales
Las actuaciones en escena ayudan muy bien. Puedes preparar un espectáculo de títeres y puedes participar en la escena personalmente.
Probando la imagen del personaje o "animando" a la muñeca, el niño conectará la fantasía, Acostúmbrate a la imagen y entrena tu imaginación.
Comunicación
Preguntas correctas - La mejor manera de despertar a un soñador en un niño. Las preguntas no deben tener una respuesta exhaustiva al declarar un hecho:
- como estas
- Como se llama tu muñeca
- ¿Qué tipo de animal es?
Las preguntas deben llevar al niño a una situación imaginaria:
- ¿Qué pasaría si las muñecas pudieran hablar?
- ¿Cómo usarías una varita mágica?
- ¿Cómo son los habitantes de la luna?
¿Cómo desarrollar la imaginación creativa en un adulto?
Para que la "vena" creativa siempre funcione, un adulto necesita encontrar un pasatiempo La vida doméstica no tiene que ver con fantasías.
Pero los pasatiempos, ya sea bailar, coser, coleccionar o cualquier otro tipo de actividad, tienen que analizar, soñar, pensar estrategias, etc.
Atención
Algunas personas prefieren dejar en sus pensamientos mientras caminan, viajan en transporte público o esperan su turno.
Pero en este momento se pueden ver combinaciones inusuales de colores en un cartel publicitario, un transeúnte interesante, un gato extraño o árboles dispuestos simétricamente. Todo esto es Alimento para la imaginación y entrenamiento de la percepción.
Ideas
Realiza tareas por ti mismo. Y decídelos usted mismo.
¿Cuáles son las tres mejores cosas que puedes llevar contigo a una isla deshabitada?
¿Cómo construir una choza de dos palos, tela y cuerda? ¿Cómo debe ser un vestido en el que una reina puede ir a un gran baile?
Las preguntas pueden ser muy diferentes, pero Debe conectar necesariamente la imaginación y la imaginación. En el futuro, puede hacer esas preguntas a sus amigos para inspirarse y ver la situación desde diferentes ángulos.
Historias
Prueba periódicamente Inventa historias de cosas que ves frente a ti. ¿Hay una flor delante de tus ojos a la hora del almuerzo?
Piense en su nombre, la historia de las citas y el amor no correspondido por la flor en el alféizar de una ventana cercana, los sueños y los planes para el futuro.
Un ejercicio tan simple y entretenido tendrá un efecto positivo en las habilidades creativas.
Trabajar en el desarrollo de la imaginación y la imaginación. sin duda responderá en el futuro En la forma de capacidad para resolver problemas no estándar y problemas. Además, una rica imaginación ayuda a establecer metas y sueños, así como a planificar formas de hacer realidad los sueños.
Ejercicios para el desarrollo de la imaginación y la imaginación:
