Recientemente, la neuropsicología infantil ha ganado gran popularidad.
Incluso comenzó a incluirse en el servicio psicológico de algunas instituciones educativas.
Veamos en detalle qué es y por qué es necesario.
Neuropsicología infantil: ¿qué es?
Neuropsicología infantil - esta es una ciencia, cuyo campo de actividad es el estudio de la formación de la organización cerebral de las funciones mentales del niño, y también explora el desarrollo de mecanismos cerebrales (normales o hay trastornos).
También incluye diagnóstico y tratamiento de recuperación, si es necesario.
Patologías estudiadas por la ciencia.
Examinemos las principales patologías que están entrando en el campo de la neuropsicología.
Violaciones Especialmente común en la esfera sensorial y motora.. Se sabe que la formación del individuo, tanto intelectual como mentalmente, está directamente influenciada por las estructuras cerebrales, que se denominan subcorticales.
Si un niño tiene una patología de formaciones subcorticales, rápidamente se sentirá cansado en cualquier actividad.
Además, lo hará. Difícil mantener la atención y concentrarse. En cualquier cosa, estará constantemente distraído.
También puede haber problemas para recordar cualquier información. Muy a menudo hay una violación del tono muscular (es demasiado alto o, por el contrario, muy reducido).
Neuropsicología infantil lleva a cabo actividades de investigación y remediación violaciones tales como:
- Problemas de comprensión, asimilación y posterior reproducción de la información.
- retraso en el desarrollo del material curricular escolar;
- Dificultades obvias para aprender letras, leer y contar;
- aumento de la actividad o, por el contrario, letargo;
- mayor ansiedad y nerviosismo;
- inestabilidad en las emociones, repentinos cambios de humor;
- tiki y tartamudeo;
- tono muscular demasiado bajo o alto;
- Desarrollo motor pobre o insuficiente;
- Mala coordinación de movimientos, el niño tropieza y cae constantemente.
Síndromes neuropsicológicos
Sindrome neuropsicologico - esta es una combinación estable de varias violaciones de funciones mentales superiores que ocurren con lesiones locales de estructuras cerebrales.
Consideremos los principales.
Disgenético
Incluye violaciones en las formaciones subcorticales y de vástago, basadas en esto y hay:
- Trastornos del tallo. Como regla general, hay varios problemas en el funcionamiento del sistema endocrino del cuerpo, la inmunidad reducida. Los niños son diagnosticados con diátesis, enuresis y encopresis. Muy a menudo hay problemas con el sueño. Desde el nacimiento, el bebé tiene un desarrollo desarmónico: trastornos de la motilidad, dificultad para aprender el habla.
- Trastornos subcorticales. En este caso, el desarrollo intelectual es algo mejor. Los niños con esta patología hablan muy bien, no tienen dificultad con las palabras difíciles. Pero a menudo tienen dolores de cabeza. El niño tiene movimientos torpes, a menudo tropieza, golpea algo, deja caer objetos.
Tales bebés se cansan rápidamente de la actividad de cualquier tipo, se distinguen por su baja eficiencia.
Les resulta difícil concentrarse en una acción o tema, la atención salta constantemente. Son distraídos y olvidadizos. A menudo estos niños también tienen una letra muy ilegible.
Violaciones de la funcionalidad de las divisiones temporales.
Este síndrome se caracteriza por daño a la memoria auditivacuando, cuando repite estas palabras, el niño reemplaza algunas palabras con otras, viola su orden.
Además, el bebé está experimentando. dificultad con los sonidosque son similares entre sí: a menudo los confunde, y cuando escribe a menudo puede confundir las vocales.
Insuficiencia de las partes occipitales.
Con tal violación, el niño generalmente no puede distinguir entre factores espaciales, se manifiesta especularidad.
Hay problemas con la orientación en el espacio, el bebé apenas puede mostrar dónde está el derecho y dónde está dejado y, a menudo, confunde los lados.
Cuando le escribo difícil de mantener la línea, las palabras saltan, o la línea misma se inclina en alguna dirección.
Falta de zonas frontales.
Caracterizado por el hecho de que Todo está simplificado: escribir, leer, hablar..
Es difícil para un niño recordar incluso las reglas más simples.
No puede agregar palabras u omitir preposiciones al escribir.
El vocabulario es muy pequeño., el habla es inexpresivo. La construcción de frases en sí es simple, por ejemplo, "Juego", "Quiero caminar", "He comido", es decir, cuando el niño, expresando sus pensamientos, usa solo oraciones de una sílaba.
Neuropsicólogo infantil: ¿quién es este y qué trata?
El neuropsicólogo infantil realiza actividades dirigidas a la conducta y los procesos mentales del niño, y se basa en el conocimiento de los patrones de desarrollo y las peculiaridades del funcionamiento del sistema nervioso en la infancia.
El Trabaja con niños de 3 a 12 años. (a esta edad, las funciones cerebrales se corrigen mejor), en las que ocurren los siguientes trastornos:
- problemas con la asimilación del plan de estudios de la escuela y la implementación de tareas educativas (escritura incorrecta, errores frecuentes, retrasos con respecto a los compañeros);
- la inestabilidad del estado emocional (cambios bruscos de humor, tacto, vulnerabilidad);
- falta de voluntad para aprender, participar (no hay motivación para aprender);
- retraso en el desarrollo del habla o cualquier alteración del habla;
- desorden, falta de independencia;
- torpeza e incertidumbre en los movimientos;
- lentitud y fatiga;
- inquietud, actividad motora demasiado alta;
- Dificultades con la concentración, distracción fácil, incapacidad para concentrarse en algo.
La tarea del neuropsicólogo infantil es implementar un diagnóstico completo (utilizando ejercicios y pruebas especialmente diseñados), identificar violaciones y anomalías, desarrollar tratamientos y actividades de recuperación.
¿A qué edad es mejor llevar al niño a un especialista?
El neuropsicólogo de un niño puede llevar a un niño si ya tiene 3 años. Pero se considera la edad más productiva para los estudios neuropsicológicos. Período de 5 a 12 años.
Esto se debe al hecho de que en este intervalo el cerebro ya está suficientemente formadoPara que el niño pueda aprender y desarrollar habilidades.
Al mismo tiempo, todavía tiene una alta plasticidad para reestructurarse sin dificultades especiales en un período de tiempo bastante corto.
¿Cómo es el diagnóstico?
El diagnóstico neuropsicológico se lleva a cabo en una habitación amplia y luminosa, donde no hay personas no autorizadas o factores que distraen a la persona y el especialista se queda solo con el niño.
Con esto El entorno debe ser tranquilo y acogedor.: el niño debe sentirse cómodo.
El neuropsicólogo se comunica con el niño en frases cortas, en lenguaje sencillo. Esto es necesario para que el bebé entienda mejor lo que quieren de él.
El diagnóstico se realiza en forma de un juego, en forma de pruebas y ejercicios. La duración de su participación es:
- no más de 30 minutos para niños en edad preescolar;
- 40-50 minutos para alumnos de primaria;
- 1-1.5 horas para niños de 10-12 años.
Diagnostico neuropsicologico incluye investigación:
- funciones motoras;
- Cartas, facturas y lecturas;
- la capacidad de reconocer objetos a través de los sentidos;
- nivel de desarrollo intelectual;
- memoria
- funciones del habla;
- Asimetría interhemisférica (diestros y zurdos).
¿Cuál es el tratamiento?
En neuropsicología, el tratamiento no implica medicación. En su lugar, usan neurocorrección. Se compone de dos componentes:
- motor (ejercicios y actividades que recuerdan ejercicios de fisioterapia);
- cognitivo (tareas para la inteligencia: los ejercicios se asemejan al trabajo con un patólogo o terapeuta del habla).
Debido a la inclusión en la neurocorrección y los ejercicios motores y cognitivos, la actividad correctiva es compleja, ya que el trabajo se lleva a cabo al mismo tiempo en todas las esferas.
Las asignaciones están diseñadas para Reestructurar la actividad cerebral del niño. por lo que sus habilidades motoras y el rendimiento de la memoria mejoraron, hubo menos errores en sus estudios, atención y diligencia desarrolladas.
Esto se logra debido al hecho de que aquellas áreas del cerebro que se están desarrollando activamente quien recibió insuficiente desarrollo.
La aparición de funciones que antes estaban ausentes y no se manifiestan en absoluto se observa a menudo.
Pero, para que la actividad neurocorrectiva produzca tales resultados, el especialista debe tener conocimientos suficientes para compilando el programa correcto y recogiendo las tareas adecuadas.
Así, la neuropsicología infantil es capaz. ajustar el desarrollo infantil, para dirigir su desarrollo psicoemocional e intelectual al rumbo correcto.
¿Qué es la neuropsicología? Entérate de esto en el video:
