La hiperactividad puede ser un signo de enfermedades como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), el trastorno bipolar, el trastorno esquizoafectivo.
Persona hiperactiva demasiado habladorEs difícil para él sentarse en un lugar y concentrarse en una lección.
¿Qué es la hiperactividad?
¿Qué significa, es una enfermedad o no?
Hiperactividad En psicología, es una afección patológica caracterizada por una actividad motora excesivamente expresada y una sobreexcitación nerviosa.
La mayoría de las veces, la hiperactividad, especialmente la que se manifiesta en los niños, se considera parte de una enfermedad llamada "trastorno por déficit de atención con hiperactividad" y requiere el inicio oportuno de las medidas correctivas.
Hay un tipo de TDAH en el que la hiperactividad prevalece sobre otros síntomas. Es raro y se abrevia como ADHD-GI.
Algunas fuentes llaman a este tipo síndrome de hiperactividad motora. Pero incluso con el TDAH clásico - mixto - la hiperactividad es bastante pronunciada.
En sí misma, la hiperactividad no es una enfermedad, sino un síntoma de diversas enfermedades y afecciones. Es importante no confundir la hiperactividad con la movilidad natural de muchos niños.
Si un adulto o niño tiene hiperactividadEn consecuencia, se llama una persona hiperactiva o un niño hiperactivo.
Como norma, esta característica se da en los casos en que la hiperactividad es parte de una persona, algo que se observa constantemente en él de una manera u otra.
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es generalizado en el mundo, niños en Rusia con esta enfermedad, alrededor del 4-20%, y en algunos de ellos los síntomas se observan al llegar a la mayoría de edad.
Pero la hiperactividad en los adultos es más leve que en los niños, porque las normas sociales los presionan.
Causas en niños y adultos.
¿Por qué el niño es hiperactivo? Las principales causas del TDAH, incluido el síndrome de actividad motora:
- Rasgos genéticos. A pesar de que los investigadores no encontraron razones claras que conduzcan a la aparición del TDAH, esta teoría es la más común. Hay genes que controlan el intercambio de norepinefrina y dopamina, y si un niño por alguna razón (mutaciones espontáneas, herencia de los padres) causará errores en estos genes, esto puede causar el desarrollo del TDAH y otras desviaciones similares.
Esta teoría está respaldada por la información de que los niños con trastorno de hiperactividad y déficit de atención reciben ayuda de medicamentos que restauran los procesos metabólicos de la norepinefrina y la dopamina.
- Violaciones surgidas durante la gestación y durante el parto.: lesiones en el parto asociadas con razones tales como una pelvis demasiado estrecha, presencia de excrecencias óseas en la región pélvica, defectos traumáticos y congénitos de la pelvis de la mujer, partos demasiado rápidos y demasiado lentos, errores de los médicos; las consecuencias de las enfermedades infecciosas (cualquier enfermedad infecciosa puede tener un efecto adverso en la formación del cerebro fetal, incluso en la gripe banal, por lo que es importante seguir las recomendaciones de los médicos y vacunarse antes de la concepción); Hipoxia durante el parto y en el período de gestación.
- Los malos hábitos de la madre durante el embarazo y el consumo de medicamentos no recomendados para mujeres embarazadas. Si una mujer desea que su hijo esté sano, al menos durante el período de gestación, debe dejar de tomar bebidas alcohólicas (una ingesta rara de bebidas alcohólicas de alta calidad en dosis extremadamente pequeñas, por ejemplo, vino tinto seco) y drogas, está permitido, deje de fumar. Además, antes de tomar cualquier medicamento, debe consultar a su médico, ya que hay muchos medicamentos que pueden dañar gravemente al bebé por nacer.
- Lesión cerebral traumática en los primeros meses después del nacimiento. Incluso en el período de la infancia, los niños son muy móviles, y de vez en cuando desarrollan nuevas habilidades que pueden aumentar el riesgo de caídas. Es importante que los padres se aseguren de que los niños estén lo más protegidos posible: no los ignore en áreas en las que puedan deslizarse, deslizarse, quitar objetos que puedan causar lesiones (por ejemplo, objetos pesados y frágiles que se encuentran en el borde de la mesa, donde el niño Puede llegar, definitivamente vale la pena el movimiento).
Si los padres tienen al menos una ligera sospecha de que el niño le ha golpeado la cabeza, deben ir al hospital.
- Complicaciones por enfermedades infecciosas, neuroinfección. Prácticamente cualquier infección grave (influenza, salmonelosis, sarampión, rubéola, varicela, difteria y otras) puede ocasionar trastornos en el funcionamiento del cerebro. Cualquier neuroinfección (meningitis, encefalitis, abscesos) también se considera extremadamente peligrosa. Una parte importante de los niños que se han sometido a una neuroinfección en forma grave, existen varias violaciones en el sistema nervioso. Para reducir la probabilidad de complicaciones graves, debe vacunar a los niños a tiempo y consultar a un médico cuando se presenten los primeros síntomas.
- Vivir en zonas con condiciones ambientales adversas, envenenamiento por sustancias tóxicas. El envenenamiento sistemático con plomo, mercurio, arsénico, níquel puede provocar graves violaciones en el cerebro de un niño. Además, la probabilidad de TDAH y trastornos similares aumenta si el niño ha recibido un envenenamiento agudo de una sola vez con las sustancias mencionadas anteriormente. Según la investigación, existe una relación entre el TDAH y la intoxicación por toxinas. Por lo tanto, las familias con niños pequeños deben, si es posible, vivir lejos de empresas peligrosas.
- Deficiencia de vitaminas y microelementos en los primeros años de vida, nutrición inadecuada de la madre durante el embarazo. El efecto más devastador es la deficiencia de vitaminas B, especialmente B6, ácidos grasos esenciales, zinc, hierro, magnesio y yodo. Por lo tanto, la madre durante el embarazo debe comer lo más posible para que el cerebro de su hijo se desarrolle adecuadamente. Los niños también necesitan comer variado a medida que su cerebro continúa creciendo.
Los síntomas característicos del TDAH se exacerban si el niño está sistemáticamente bajo estrés. Más a menudo, estas situaciones estresantes están asociadas con la presencia de violencia en su familia.
La hiperactividad no ADHD generalmente ocurre en los siguientes casos.:
- si una persona tiene una enfermedad mental (trastorno bipolar, trastorno esquizoafectivo, varias psicosis, delirio, demencia);
- sobredosis de ciertas drogas (sustancias psicoactivas, incluyendo drogas);
- en caso de efectos secundarios después de tomar ciertos medicamentos;
- En caso de envenenamiento con plomo y otros compuestos tóxicos.
Pero es precisamente en el TDAH que casi siempre se observa hiperactividad.
Síntomas y signos
Los primeros signos de trastornos se pueden observar en la infancia. A menudo, los bebés de hasta un año experimentan los siguientes síntomas:
- Tensión muscular fuerte. En los primeros dos o tres meses de vida, la hipertonía pronunciada es la norma, pero si el padre no puede enderezar las extremidades del bebé y esta característica persiste durante mucho tiempo, es importante visitar al pediatra.
- Demasiadas regurgitacionesPuede causar vómitos periódicos sin razón aparente.
- Hipersensibilidad. Esto significa que tales bebés comienzan a llorar tan pronto como son molestados, aunque sea un poco.
Por ejemplo, un grito puede hacer que un automóvil pase por la casa y las luces de la habitación se enciendan. Normalmente, los bebés son menos sensibles a los irritantes.
- Los síntomas somáticos. Un niño con hiperactividad a menudo se despierta, no duerme bien, su sueño es inestable y, en general, la duración del sueño es mucho más corta que la de sus compañeros. Tales niños a menudo lloran por dolores de cabeza.
- En la infancia posterior, los primeros síntomas evidentes de TDAH. El niño se aburre rápidamente con los juguetes, su atención es inestable, se ve demasiado activo, es difícil acostarlo. Pero es importante que los padres recuerden que estos síntomas pueden observarse en niños adultos.
Gradualmente, a medida que maduran, los síntomas comienzan a desarrollarse mejor. Los síntomas del síndrome de hiperactividad motora en niños preescolares, de 2 a 4 años de edad, incluyen:
- La incapacidad del niño para sentarse en silencio en un lugar, incluso por un tiempo muy corto. Si necesita sentarse en un lugar por un tiempo y no dejarlo (por ejemplo, si está en clase en un jardín de infantes, en un restaurante, en un cine, en eventos públicos), no podrá lidiar con eso: se inquietará, girará, torcerá Cabeza, puede pararse y empezar a caminar, correr.
- Rápida pérdida de interés en nuevos juguetes y actividades. Es difícil para él participar en la misma actividad durante mucho tiempo, por lo que puede interrumpir regularmente, saltar de una lección a otra.
- Deseo constante de correr, caminar, hacer algo. Es como si se construyera un pequeño motor en estos niños, lo que no les permite pararse en silencio ni siquiera por un minuto.
Están constantemente en movimiento, están hablando activamente y pueden ser bastante francos, incluso con personas desconocidas, tienden a escalar a algún lugar, por lo que a menudo se lesionan.
- La incapacidad del niño para ocuparse. Fácil de ver una caricatura o dejar un rompecabezas, no puede, a diferencia de sus compañeros, lo que causa muchos problemas a los educadores y padres.
- Tics nerviosos. Lo más notable cuando un niño está en reposo. Él tiembla las manos, los pies, sacude la cabeza, puede hacer sonidos repetitivos.
También para estos niños Se caracteriza por la persistencia de la dificultad para dormir.: se despiertan fácilmente, se duermen con dificultad, pueden quejarse de un aumento de la fatiga. Se caracterizan por frecuentes cambios de humor.
Los síntomas del síndrome de actividad motora son más pronunciados cuando un niño ingresa por primera vez a la escuela y entra en un período de transición.
En el primer caso, esto se debe al hecho de que al niño se le asigna una gran cantidad de requisitos que no puede cumplir debido a sus peculiaridades.
Y Los padres comienzan a notar los síntomas más claramente.que fueron previamente cancelados como "edad", "tal período".
En el segundo, con cambios hormonales significativos en el cuerpo, que afectan el comportamiento, la visión del mundo y mucho más.
Los principales signos del síndrome de hiperactividad motora después de ingresar a la escuela son:
- Quedan problemas que se observaron a una edad más temprana. Esta es la incapacidad de mantener una cierta postura durante el tiempo adecuado, la movilidad excesiva, la inestabilidad emocional, la dificultad para dormir y los tics nerviosos.
- El niño tiene un mal momento en la escuela. Es difícil ser un buen estudiante cuando no puedes mantener la atención por completo, sientes ansiedad y ansiedad, y rápidamente pierdes el interés en la lección.
- Los maestros se quejan regularmente de ello.Porque él no sigue las reglas de la escuela, a menudo entra en conflicto con otros estudiantes, es irritable. Los niños hiperactivos a menudo se convierten en los matones de la clase principal, especialmente si los padres no intentaron criarlos adecuadamente.
- El deseo de interrumpir al hablante, de responder demasiado rápido, sin pensar en la respuesta. Tales niños no entienden exactamente cuándo empezar a hablar, están cansados de los largos monólogos.
Además, los niños y adolescentes con síndrome de hiperactividad motora se caracterizan por gab.
Si no se realizó el diagnóstico y no se inició el trabajo correccional, el niño con TDAH, al crecer, se convierte en un adulto con TDAH, a quien Difícil de integrar en la edad adulta. y ser un trabajador productivo.
Para adultos Los hombres y mujeres con síndrome de hiperactividad motora se caracterizan por:
- incapacidad para planificar su propio tiempo;
- incapacidad para entender cuándo hablar;
- tics nerviosos
- problemas de salud (dolores de cabeza, fatiga excesiva, problemas de sueño);
- dificultades para tratar de construir amistades con alguien;
- rendimiento reducido;
- El deseo de cambiar con frecuencia las actividades.
Tales adultos cambian de trabajo sistemáticamente, a menudo provocan conflictos con su comportamiento. Pero generalmente los síntomas de la enfermedad no son tan pronunciados como en la infancia y la adolescencia. Sin embargo, no les importa. Necesito ayuda especializada.
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. TDAH Psicoterapia
