Todo niño tiene crisis, durante las cuales se retira de sus padres, se retrae en sí mismo y se vuelve demasiado emocional.
Crisis en niños por año. se puede superar, si escuchas los consejos de los psicólogos.
Conociendo ciertas reglas, un padre podrá encontrar un lenguaje común con el niño y evitar conflictos.
Psicologia y concepto
La edad de la crisis, ¿qué es?
La crisis de la infancia se llama. período de transición Entre las etapas de la edad.
Esto sucede al completar ciertas etapas de desarrollo. Este fenómeno se produce debido a alteraciones fisiológicas y psicológicas.
Cómo se manifiesta una crisis depende del temperamento, el carácter y las relaciones sociales del niño. Si en un caso su manifestación es fuerte, el bebé se puso nerviosoluego en el otro apenas se nota.
Los psicólogos dicen que durante esos períodos, incluso los niños más tranquilos se ponen muy nerviosos, irritables e incluso agresivos. Reaccionan emocionalmente a las palabras y frases familiares, tratando de probar su caso.
Niños pequeños mientras lloran, pisan fuerte los pies, lanzan juguetes y se echan en el piso en histeria. Los niños mayores generalmente discuten con sus padres, provocan un conflicto, no tratan de encontrar un compromiso.
Según los expertos, tales fenómenos no escapar. Son importantes para el desarrollo del niño, la formación de su psique y las relaciones sociales.
La duración de las crisis no suele exceder de varios meses, pero bajo la influencia de factores negativos, ciertas circunstancias aumentan la duración.
Señales de una crisis infantil y cómo sobrevivirla.
Para cada edad Se caracteriza por ciertos signos de crisis.. Para hacer frente a este período difícil, necesita escuchar a los psicólogos.
Primer año de vida
Una crisis de 1 año se caracteriza por varias características que un padre debe conocer. Considera la tabla:
| Características distintivas | Renuencia a obedecer, lágrimas, repentinos cambios de humor. El bebé puede ser cariñoso, y después de cinco minutos comienza a llorar sin ninguna razón. Aparecen los celos: el niño exige que toda la atención de los padres se centre en él. Hay gritos y llantos, si mamá o papá se dan la vuelta, se distraen con sus asuntos. |
| Causas de crisis a esta edad. | Existe un activo desarrollo fisiológico e intelectual. El niño aprende el mundo, es reconstruido, lo que afecta su comportamiento. Puede parecerle que se ha convertido en un adulto y que los cercanos no necesitan obedecer. Por esta razón, los niños hacen rabietas. |
| Qué acciones no se pueden hacer. | Los padres durante este período no pueden demostrar su poder, le gritan al niño, lo hacen llorar. Deben seguir siendo amigos, no enemigos. A esta edad, los niños son sensibles al tono de las voces de los seres queridos, por lo tanto, debemos hablar estrictamente, pero no caer en el llanto, de lo contrario, afectará negativamente a la psique. Es necesario mostrar tolerancia sin aplicar el castigo corporal. |
Los niños a esta edad se vuelven muy sensibles, se enojan mucho si su madre les grita y les regaña por algo. Necesitas ser cariñoso, abrazar al bebé durante la histeria, porque El contacto físico es importante para él: Siente el calor de la madre y se calma.
Si el niño se ha independizado, no lo prohíba.
Por ejemplo: él quiere comerse con una cuchara, lo toma en su mano, debemos permitirle que intente comer solo. Esto tendrá un efecto beneficioso sobre su desarrollo.
Además, es necesario. se un amigo para el jugar juntos, ver dibujos animados. El pasatiempo conjunto y la atención de los padres le darán al niño una sensación de seguridad. Entenderá que es amado y apreciado, entonces la crisis se superará con mayor facilidad y rapidez.
Un año y medio
Reconocer este período a esta edad es fácil. Los siguientes aparecen los signos:
- Comportamiento inexplicable. Los niños primero pueden abrazar a un ser querido y luego golpearlo, o de repente tirar su juguete favorito al piso.
Tales acciones se explican por la reestructuración del sistema nervioso, la maduración.
- Siempre al lado de mamá. Los niños en todas partes siguen a su madre, donde quiera que vaya y llore, si de repente mamá se ocupara de sus asuntos.
- Testarudez. El niño comienza a mostrar obstinación y falta de voluntad para seguir la opinión de los padres. Por ejemplo: un niño puede quitarse la camisa y tomar otra en sus manos, demostrando que le gustan las otras ropas. Hay casos de negarse a comer ciertos alimentos: escupe alimentos, llora.
- Conocimiento del mundo. El niño trata de explorar este mundo sin recurrir a la ayuda de sus padres: trata de salir de la cuna, huye de su madre, hace todo lo que le está prohibido. Si la madre dice que no toque ciertas cosas, entonces él definitivamente querría venir a ellas y llorar si le quitaran esta cosa.
La razón de tal acción es desarrollo intelectual del niño. Tiene un fuerte deseo de conocer el mundo, de tocar las cosas que lo rodean, pero al mismo tiempo hay un estado de ánimo infantil y un deseo de atraer la atención de los padres hacia sí mismo, como si mostrara lo que ha aprendido, lo que ha encontrado.
Durante este período, no puede mostrar emociones negativas y gritar a los niños. Dejarlos ser más independientes.
Mamá debería Observa desde el lado de las acciones del bebé.pero no controla cada paso. Se alegrará si lo toman como un igual, jugarán con él.
En dos años
En dos años, el niño es aún más pronunciado su autonomía.
Aparecen palabras y frases cortas que el bebé usa para expresar. independencia.
La mayoría de los niños a esta edad dicen: "No quiero", "No lo haré", "no", "Yo mismo". Intentan hacer todo por su cuenta, ayudar a sus padres y creen que saben todo mejor que los adultos.
Aparecen estados de ánimo cuando algo está prohibido hacer. Luego hay un grito, el niño golpea sus pies en el suelo, de modo que se le permite llevar a cabo sus planes.
Le gusta especialmente responder no a todas las preguntas de sus mayores. Esto se convierte en un juguete nuevo, por lo que estas respuestas no pueden tomarse en serio.
Solo necesito tener paciencia y no regañe al niño, tratando de explicar que esta no es siempre la respuesta apropiada.
Las razones de este comportamiento son Primeras manifestaciones de rasgos de personalidad.. El niño comienza gradualmente a darse cuenta de sí mismo, se forman ciertas preferencias, se establece el modelo de comportamiento.
Los psicologos recomiendan encontrar un lenguaje común Con los niños tratando de comportarse de una manera amigable. Las interdicciones deben explicarse, pronunciadas con calma, ya que la gravedad se percibe como un orden.
3 años
A los tres años el niño. se vuelve más independiente: tratando de demostrar a los adultos que es igual a ellos, puede hacer muchas cosas por sí mismo.
Los principales signos de una crisis de tres años son:
- Negativismo. Los niños dejan de obedecer a sus padres, se niegan a toda solicitud: no quieren ir a casa, aunque ya están cansados de caminar, se niegan a comer, aunque llevan mucho tiempo hambrientos. Simplemente no quieren ponerse de acuerdo en nada con sus familiares.
- La obstinación. Deja de escuchar a alguien, finge que no se está volviendo hacia él, puede huir a dar un paseo y, de repente, hacer un desastre en la habitación, dispersando juguetes.
- Despotismo. El niño hace todo lo posible para que todos en la familia lo obedezcan solo a él: puede recoger los juguetes de su hermana y sacar a alguien de sus padres si no le permiten hacer lo que ella quiere. Le parece que él está a cargo y todos deben obedecerlo.
- Voluntad. Los niños de tres años hacen todo para parecerse a los adultos: intentan encender los aparatos eléctricos, cruzar la calle sin tomar la mano de mamá. En el momento más inesperado, pueden huir, mientras que en un paseo intentan no notar la presencia de adultos.
Durante este período es importante explicar qué no se puede hacer, qué acciones están estrictamente prohibidas. Debemos hablar estrictamente y advertir sobre los castigos.
6 años
La crisis de esta edad. radicalmente diferente de lo que fue en el pasado.
El niño ya no lanza berrinches, no comenzará a llorar en un lugar público y golpeará las piernas.
La reestructuración del cuerpo se manifiesta de manera diferente:
- Cambio dramático en el comportamiento. Cambia dramáticamente: en lugar de historias de todos los secretos, aparece el secreto, en lugar de la obediencia, surge la rudeza.
- Formación del miedo. Es a esta edad que los miedos comienzan a aparecer. Alguien confiesa que le tiene miedo a los insectos y a alguien de la oscuridad.
- No hay interés en el juego. Lo que gustaba antes, ahora no causa interés. La muñeca o el coche favoritos pueden estar en los estantes del gabinete, el niño no los puede colocar.
Los niños comienzan ser grosero Los adultos se vuelven insoportables para comunicarse.
Pero incluso en este caso, no es necesario ser grosero y gritar, debe castigarlos, hablar lo más seriamente y estrictamente posible para que comprendan que tiene que responder por delitos.
A las 7
Aparece cuando el niño se da cuenta de que pronto irá a la escuela y él Habrá nuevas responsabilidades, amigos., necesitarás tomar muchas decisiones tú mismo.
Él entiende que está creciendo, pero aún no está acostumbrado a los nuevos deberes.
Las fronteras de la edad adulta con la infancia. lo que afecta el comportamiento de un negativo: un niño puede ser caprichoso, se vuelve inquieto, imita a los adultos.
Hay posibles arrebatos de ira, irritabilidad, falta de mentalidad, que afectan gravemente el rendimiento escolar: el niño tiene bajas calificaciones, teme decirle a los padres acerca de ellos, se vuelve reservado.
A las 8
Durante este período, el niño pierde ingenuidad y credibilidad. Se vuelve más maduro, hay acciones y frases que son características de un adulto.
A él le parece que puede estar equivocado en asuntos importantes, que el amor propio y la confianza en sí mismo se pierden, y puede aparecer el descontento con su propia imagen. El niño puede negarse a usar esta o aquella ropa, va a la escuela más tiempo, elige qué ponerse durante mucho tiempo.
Puede aparecer critica a ti mismo e incluso los profesores.
Esto se expresa por la insatisfacción con la comunicación, los conflictos frecuentes.
Comportamiento inadecuado con destellos de ira Y la tendencia a luchar crece.
Es muy importante que los cercanos resuelvan inmediatamente tales problemas, hablen más con el niño y le expliquen que será castigado. El buen comportamiento, por el contrario, debe ser alentado.
Opinión del Dr. Komarovsky
El Dr. Komarovsky dice que al niño se le debe dar la oportunidad de ser independiente, uno no debe infringir sus derechos, libertad y control en cada paso.
Importante estar cerca, pero como mentor o amigo, no como enemigo o déspota. No lo regañan por sus delitos, sino que le hablan estrictamente, dejando claro qué fue exactamente lo que se hizo mal, cómo comportarse correctamente.
No puede imponer su opinión, especialmente si se trata de elegir ropa, juguetes.
Debería estar con él tan a menudo como sea posible para consultar, para que pudiera expresa tu opinión.
Es necesario establecer contacto con el niño, hacer amigos, para que pueda confiar en sus seres queridos.
En los niños, hay crisis que se manifiestan de manera diferente en cada edad. Habiendo estudiado sus signos, escuchando los consejos de los psicólogos, Superar estos períodos será mucho más fácil.
Crisis de la infancia. Consejos de psicólogo:
