Periodos de edad de la vida y desarrollo mental de una persona.

Una persona desde el nacimiento hasta la muerte pasa por diferentes períodos de edad.

Hay varios enfoques científicos popularesConsiderando este tema desde un punto de vista social, psicológico y pedagógico.

Concepto

Periodización por edad - Es una clasificación del nivel de desarrollo humano, dependiendo de su edad, desde el momento del nacimiento hasta la muerte.

Este indicador no solo tiene valor social, psicológico, sino también legal.

Entonces, a cierta edad, surge la responsabilidad penal, existe el derecho a representar los intereses de uno, el derecho a votar, el derecho a recibir una pensión, etc.

Cualquier etapa de la vida humana tiene sus propias características, problemas y prioridades. Cada segmento de la vida corresponde a un cierto nivel de socialización, un estado mental específico.

Periodización del desarrollo mental.

Desarrollo mental - Esta es una condición humana por la cual uno puede juzgar el nivel de madurez de su personalidad desde un punto de vista psicológico. La edad psicológica consta de los siguientes componentes:

Nivel mental (Los especialistas calculan el coeficiente de desarrollo mental humano analizando los resultados de las pruebas especiales que se someten al sujeto).
Madurez social (El nivel de adaptación de una persona a la realidad social que lo rodea está determinado: capacidad de comunicación, logros profesionales, amistades, etc.).
Madurez emocional (nivel de autocontrol, severidad o depresión de las emociones, etc.).

En realidad, los componentes individuales de la edad psicológica de una persona pueden no coincidir absolutamente entre sí y con la edad biológica real.

Clasificación por año

Clasificación general por año en la tabla:

Categoría	Periodo de edad	Características del desarrollo y la comunicación.
Los niños	recién nacidos	El nacimiento de un niño es una grave crisis para el niño, ya que su existencia prenatal se detiene bruscamente y se encuentra en un entorno nuevo y desconocido. En la primera infancia, el niño está inextricablemente vinculado con la madre, a través del contacto con ella conoce el mundo que nos rodea. El desarrollo ocurre inconscientemente, de manera reflexiva, de acuerdo con el programa genético establecido por la naturaleza.
	hasta 1 año	Desarrollo significativo de la psique, el surgimiento de las primeras habilidades sociales: sonrisa, risa, contacto con adultos, reconocimiento de seres queridos. La madre aún tiene una importancia primordial para el niño, pero ya está comenzando a darse cuenta de la posibilidad de su existencia por separado de ella.
	1-3 años	Hay una separación psicológica del niño de la madre, la conciencia de su propio "yo". A la edad de 3 años, la mayoría de los niños tiene una crisis de desarrollo: el deseo de demostrar su independencia e independencia, negativismo y negación. Los niños a menudo no quieren cumplir con los requisitos de los adultos y tienden a actuar de acuerdo con sus deseos. Negarse a cumplir con la solicitud provoca agresión. Los niños comienzan a hablar, aprenden a jugar con otros niños. El vocabulario a esta edad todavía es limitado.
	3-7 años	Los niños comprenden las reglas y regulaciones que existen en la sociedad. Date cuenta de qué comportamiento es válido. Comenzar a interactuar activamente con los compañeros. Los padres a esta edad se desvanecen gradualmente en el fondo. El vocabulario y el conocimiento sobre el mundo se expanden constantemente. Los niños menores de 7 años de edad constantemente hacen muchas preguntas para las cuales desean obtener respuestas. El niño pierde gradualmente la espontaneidad infantil. Su autoestima se forma, la vida psíquica interna se desarrolla activamente, aparecen sus propios juicios.
	8 -10 años	Durante este período, la vida escolar adquiere una importancia particular. El niño desarrolla el pensamiento lógico, la autodisciplina, la capacidad de controlar las emociones. Se desarrolla la moral, se establecen principios morales básicos y se desarrollan actitudes hacia las leyes existentes en la sociedad.
Adolescentes	11-16 años de edad	El período más difícil en la vida de cada persona es cuando los cambios hormonales significativos que ocurren en el cuerpo afectan el comportamiento, la autoestima, las relaciones con los compañeros y la familia. El problema principal es que, como resultado de cambios significativos en la apariencia del niño (desarrollo de características sexuales secundarias), comienza a darse cuenta de que es un adulto, pero debido a su edad para una sociedad, el adolescente aún es un niño. La necesidad de sumisión a los padres, maestros a menudo causa descontento, protesta. En primer lugar, las relaciones con los compañeros, que se convierten en la principal autoridad. Las habilidades de comunicación (la capacidad de unirse al equipo, ganar amigos, como el sexo opuesto) adquieren un significado especial.
Gente joven	17-21 años	A esta edad todas las tormentas adolescentes quedan atrás. Los jóvenes adquieren cierta confianza en sí mismos, se dan cuenta de sus intereses y preferencias. Finalmente, se forma una imagen de la percepción del mundo circundante, se establece un sistema de principios morales. Durante este período, hay una opción de dirección adicional del desarrollo en el plan social: la definición de una profesión futura. Como regla general, al mismo tiempo llega un período de la primera relación seria, el primer amor adulto.
Los adultos	22-35 años	Periodo de madurez y máximo rendimiento. En este momento, las personas se encuentran en la cima de su desarrollo intelectual, físico y mental. Este es un período de actividad profesional activa, la creación de una familia, el nacimiento de niños.
	36-45 años de edad	En este momento, la mayoría de las personas ya tienen una profesión estable, la familia y los niños crecen. Al mismo tiempo, aparecen los primeros signos del envejecimiento: arrugas, canas, disminución de la actividad sexual y física. La crisis de la mediana edad supera a las personas independientemente de su grado de bienestar social y mental. En este momento, se lleva a cabo una evaluación de las etapas de la vida, un análisis de sus éxitos y fracasos. A menudo se toman decisiones sobre la necesidad de cambios en la vida de los cambios, sobre la corrección de los errores cometidos anteriormente. La mediana edad es el momento en que la mayoría de las personas tienen hijos en la adolescencia, y sus padres ya están viejos o muertos. Las dificultades para comunicarse con los niños y la necesidad de cuidar a los padres ancianos requieren un gasto significativo de energía.
	46 - 60 años	Como regla general, para superar el difícil período de la mediana edad, las personas cercanas a la edad de 60 años entran en un momento de estabilidad y tranquilidad en sí mismos. La mayor parte de la vida queda atrás y en este momento las personas están comenzando a apreciar realmente lo que tienen.
	61-75 años	Para la mayoría de las personas mayores, los problemas de salud pasan a primer plano, porque en este momento todas las enfermedades crónicas se exacerban y existe una debilidad general del cuerpo. Al mismo tiempo, la actividad social, el deseo de comunicación, la participación en la vida de la familia no se debilitan. Muchas personas mayores continúan trabajando, lo que les da un incentivo adicional para vivir.
	76-90 años	La mayoría de las personas mayores ya están jubiladas y su área de interés está limitada a su propia salud, socializando con la familia y cuidando a sus nietos. En los ancianos, el personaje cambia significativamente, se vuelve menos emocional, rígido. A menudo a esta edad se manifiestan cierto infantilismo y egoísmo. Muchos tienen ansiedad, insomnio, miedo a la muerte.
	Más de 90 años (longevidad).	La dependencia física, la pasividad, la ansiedad y la incertidumbre se manifiestan activamente. De gran importancia es la presencia de un número de personas cercanas que pueden proporcionar la máxima asistencia. El miedo a la muerte es opacado por la mayoría, y la conciencia objetiva del inminente final de la vida viene a reemplazarlo.

Principios y enfoques.

La clasificación se basa en la evaluación de los siguientes indicadores:

cronologico (el número de años en el pasaporte);
biologico (indicadores del funcionamiento del cuerpo);
psicologico (desarrollo mental, social y emocional).

La base de la periodización es Determinar la edad real de una persona.que se caracteriza por las características anteriores.

Al mismo tiempo, un análisis adicional del estado mental y biológico permite un enfoque más individual para la evaluación de la personalidad.

Elkonin

D.B. Elkonin se inclinaba a creer que la gradación de edad Tiene un gran valor científico. La construcción de una clasificación competente le permite determinar las fuerzas impulsoras del desarrollo humano en cada etapa de su vida.

El conocimiento resultante contribuye a la formación del sistema educativo más completo, al desarrollo de reglas efectivas para educar a las generaciones más jóvenes.

El científico atribuyó particular importancia a las primeras etapas de la vida humana, cuando se establece el sistema de valores básico y se forma la cosmovisión. Fases de la edad estándar Elkonin dividido en periodos:

infancia temprana: infancia, primera infancia;
la infancia: edad preescolar, edad escolar primaria;
adolescentes: adolescencia más joven y mayor adolescencia.

Cada periodo es estimado por cuatro indicadores:

impacto social - La influencia de la sociedad en la formación de la personalidad del niño.
actividad líder - tipo de actividad que tiene un efecto de prioridad en el estado mental;
crisis - el período negativo en el marco de cada fase, que debe superarse, que pasa al siguiente nivel.
neoplasias - Apareció en la nueva etapa de conocimientos y habilidades.

Erikson

E. Erickson identificó 8 etapas de desarrollo de la personalidad, cada una de las cuales corresponde a tarea específica.

Según el científico, en cada etapa, cuando una persona logra una tarea, se manifiestan fortalezas y debilidades prioritarias.

Entonces

hasta un año - Confianza o desconfianza;
hasta 3 años - voluntad fuerte o voluntad débil;
de 3 a 7 - iniciativa o pasividad;

de 7 a 12 - confianza en sí mismo o inseguridad;
de 12 a 18 años - lealtad a ti mismo o difusión;
de 18 a 25 - el amor o un sentimiento de exclusividad;
de 25 a 65 años. - cuidado o soledad;
a partir del 65 - Sabiduría o desprecio.

Vygotsky

L.S. Vygotsky prestó especial atención a la infancia, porque creía que comprender los detalles específicos de cada etapa del desarrollo de un niño brinda a los padres la oportunidad de corregir su comportamiento y comprender mejor al niño.

Los períodos asignados Vygotsky:

recién nacido
primera infancia (1-3 años);
período preescolar (3-7 años);
edad escolar (7-; 11 años);
pubertad (15-18 años);
jóvenes (19-25 años);

jóvenes (20-30 años);
el límite de la juventud y la mediana edad (30-45 años): una crisis de la actividad creativa, causada por la formación de la coherencia profesional al mismo tiempo que el aumento de la rutina;
edad promedio (30-45 años);
vencimiento (45; 60 años);
Vejez (después de 60 años): una crisis de resumen debido a cambios en el estado social, que ralentiza el ritmo habitual de la vida.

Vygotsky y su periodización del desarrollo de la psique:

Freud

Z. Freud creía que el comportamiento humano es el resultado del trabajo de su inconsciente. La principal fuerza motriz es la energía sexual.

El científico identificó las siguientes etapas de desarrollo de la sexualidad:

Oral (hasta un año). El bebé obtiene placer de la lactancia materna.
Anal (1-3 años). La mucosa intestinal se convierte en la zona erógena principal, ya que el niño está entrenado para estar ordenado.
Fálico (3-5 años). El pico de la sexualidad infantil. En este momento, nacen los complejos sexuales de conducción - Electra y Edipo.
Latente (5-12 años). El desarrollo sexual se desvanece en el fondo, suplantado por los intereses sociales.
Genital (12-18 años). Formación de aspiraciones sexuales.

Problemas de periodización

No siempre la edad real de una persona coincide con el nivel de su desarrollo mental, con el grado de socialización.

La mayoría de los límites delineados pueden moverse en cualquier dirección, teniendo en cuenta las características de una persona en particular. Límites más vagos Periodización en relación con la adolescencia.