El desarrollo de la psique humana se lleva a cabo continuamente.
Se ve afectado cambios de edad, los acontecimientos que rodean a las personas y las acciones del individuo.
Los expertos identifican varios períodos, cada uno de los cuales tiene ciertas características.
Que es
La psicologia de la edad se llama rama de la ciencia psicologicaque estudia los hechos y patrones del desarrollo humano.
Se estudia la dinámica de edad de su psique, se investigan los mecanismos y las fuerzas motrices de este proceso.
Los expertos identifican los signos Diferentes periodos de desarrollo, etapas transicionales.
La psicofisiología relacionada con la edad es una sección de la ciencia, dentro de la cual los científicos explorar la relación Entre los cambios físicos relacionados con la edad del cuerpo y la psique humana.
Los expertos creen que los cambios en la fisiología afectan la psique del individuo y su percepción de sí mismo, conducen a la ansiedad y los sentimientos, dejan una huella en su estado mental.
Objeto El estudio para los científicos es un hombre. Están interesados en su evolución durante la vida, los cambios en el estado mental y la cosmovisión.
Están convencidos de que la perspectiva de salud del individuo, su comportamiento, opinión cambiar cada año. Él crece, obtiene experiencia de vida y profesional, se está volviendo más versátil, sabio. Los eventos que ocurren en su vida, también afectan su condición.
¿Qué es estudiar como ciencia?
Esta rama del conocimiento científico está estudiando. Periodización del desarrollo mental en ontogénesis..
Para los científicos es importante identificar patrones de ciertos procesos, cambios de personalidad en ciertas condiciones y circunstancias.
Instalado normas de la función mental, reveló desviaciones y disturbios en el curso de ciertos procesos mentales.
Para la ciencia, el desarrollo importa. tanto niños como adultos Humanos, porque cada edad se caracteriza por ciertos cambios fisiológicos y psicológicos.
El tema de esta rama de la ciencia son los períodos de edad de progreso, las causas y los procesos de transición de una etapa a otra. La tasa de crecimiento y la duración de las etapas también son importantes.
Para cada persona, estas etapas difieren en tasas de duración. En uno de ellos pueden ser reemplazados rápidamente, y en otro se ralentizan mucho.
¿Quién comparó la teoría del desarrollo mental?
Este tema ha sido estudiado, analizado y sigue siendo considerado por muchos científicos.
Se están adelantando varias ideas y teorías:
- L.S. Vygotsky, P.Ya. Halperin dicen que el desarrollo de la psique es el proceso de dominar a una persona por medio de ella. Este proceso está asociado con la evolución de la conciencia humana. La actividad práctica en el proceso de la vida afecta la tasa de maduración del individuo. Los procesos externos e interconectados internos, conducen a un progreso continuo, mejora de la psique humana.
- S.L. Rubinstein, K.A. Abulkhanova-Slavskaya Ve este proceso como un cambio complejo. Esta es una transición de una etapa a otra, de una etapa a otra. Los pasos se reemplazan a lo largo de la vida, con una duración diferente.
- V.V. Zenkovsky Estoy convencido de que este proceso está conectado con el principio espiritual. Las relaciones en la sociedad, el estado mental tienen un impacto directo en los cambios internos de una persona. Los cambios pueden ser tanto positivos como negativos. Todo depende de las situaciones específicas que rodean al individuo.
Estos científicos han hecho una gran contribución al estudio de esta ciencia y sus aspectos. Sus teorías son diferentes entre sí, pero son una confirmación de hipótesis y suposiciones presentadas anteriormente.
Conceptos básicos brevemente
Los conceptos básicos de esta sección de la ciencia son:
| Plazo | Definicion |
| Filogenia | El origen de las especies, su evolución, comenzando con los organismos más simples y terminando con el hombre. |
| Ontogenia | Este es el desarrollo individual del individuo, desde la concepción hasta el final de la vida. |
| La edad | Etapa de evolución del individuo en ontogénesis. |
| Edad cronologica | Indicado en el pasaporte de la persona. Comienza a partir de la fecha de nacimiento. |
| Edad biologica | Puede desviarse de lo cronológico, muestra qué tan bien se conserva el cuerpo, si los cambios relacionados con la edad son fuertes. La edad biológica está aumentando debido a los malos hábitos, enfermedades. Disminuye debido a un estilo de vida saludable, retardando el proceso de maduración, envejecimiento. |
| Edad psicologica | Se determina relacionando la mejoría mental del individuo y los complejos de síntomas estadísticos promedio. |
| Determinismo | Esta es la dependencia de los fenómenos psíquicos de los factores que los generan. |
Ramas
Las ramas de este conocimiento científico son:
- Psicología infantil. Estudiamos el desarrollo de los niños, la formación de la personalidad de un niño, la formación de procesos básicos. Los científicos descubren cómo un niño crece y crece, cómo adquiere las características de un adulto, cómo atraviesa las dificultades y las crisis, cómo lo afectan.
- Juventud. Considerada una adolescencia mayor, sus crisis y cambios.
El enfoque principal está en la autodeterminación de un adolescente, sus metas y posiciones en la vida. Este proceso incluye problemas, crisis, dificultades que una persona supera.
Él comienza a darse cuenta de que está envejeciendo, hay una responsabilidad con la cual lidiar.
- Edad madura Hay signos de madurez, el curso de un mayor desarrollo, la definición de las características de una edad determinada de una persona. Esta es una etapa larga, que afecta al individuo por el surgimiento de un sentido de responsabilidad no solo para su vida, sino también para la vida de los hijos e incluso de los nietos.
- Geronthopsychology. Los científicos identifican los signos y las causas del envejecimiento, disminuyen la actividad, debilitan la resistencia y reducen la motivación para realizar una actividad en particular.
El individuo ya no busca cambiar algo, detiene el desarrollo, quiere estar más solo consigo mismo, pensar en los años pasados y analizar las acciones tomadas.
El individuo ya no busca cambiar algo, detiene el desarrollo, quiere estar más solo consigo mismo, pensar en los años pasados y analizar las acciones tomadas.Cada una de estas industrias continúa siendo estudiada, complementada por nuevos hechos e información. Dentro de su marco hay estudios que ayudan a avanzar en la consideración de estas industrias.
Tareas principales
Las principales tareas que se impone esta sección de la ciencia son:
- Estudio de la dinámica de edad de los procesos mentales.. Es importante identificar las propiedades, especialmente la dinámica, para conocer su ritmo y velocidad de desarrollo.
- Determinación de las etapas de la ontogénesis.. Los científicos identifican estas etapas, las distribuyen a su vez, las asocian con cierta edad.
- Se identifican diferencias psicológicas diferenciales. Estos incluyen el género y la edad y las propiedades tipológicas del individuo. Los expertos establecen un objetivo para clasificarlos, para considerar el patrón y las razones para el desarrollo de las diferencias.
- Crisis de la edad. Los científicos no solo reconocen las crisis, sino que también intentan ayudar a las personas durante esos períodos.
Crean métodos especiales para tratar las crisis, desarrollan formas de prevenir las crisis extremas para aliviar la condición humana.
Metodos de investigacion
Los métodos modernos de investigación son muy diversos.
Ayudan a estudiar el panorama completo, a comprender las características más pequeñas de estos procesos. Los métodos son:
- Observación. Los científicos observan los sujetos en diversas situaciones de la vida, sacan conclusiones sobre ciertos resultados. Buscar identificar características individuales.
- Experimento. Durante el experimento, los sujetos realizan varias tareas o muestran cómo afrontar situaciones. Este método muestra cómo se comporta una persona, revela las características de su psique.
- Método de rebanada y método comparativo. Varios individuos emparejados. Pueden ser de la misma edad y diferentes. Esto permite ciertas conclusiones.
- Pruebas. Una persona realiza una prueba, cuyos resultados los científicos obtienen la información que necesitan para estudios adicionales.
Las pruebas ayudan a comprender qué dificultades está experimentando una persona, si está pasando por una etapa de crisis, si algo la preocupa.
- Charlando, cuestionando. En el curso de una conversación con una persona, mientras estudia su cuestionario, también es posible conocerlo mejor, revelar las características distintivas, las peculiaridades de la personalidad.
- Análisis de producto. Puede decir mucho sobre una persona, porque la actividad tiene una fuerte influencia en la formación de la personalidad.
Relación con otras ciencias.
La psicología del desarrollo está estrechamente relacionada con otras ciencias:
- Psicofisiologia. Conecta los cambios externos e internos de una persona. Se tienen en cuenta la fisiología, el envejecimiento y la psique.
- Psicologia genetica. Dice que ciertos rasgos psicológicos se transmiten de padres a hijos, determinan las características del niño, su comportamiento, sus preferencias.
- Psicología diferencial. Intenta identificar las características de cada individuo, el ritmo de su desarrollo.
- Psicología pedagógica. Consideramos los procesos de educación y formación, creando las formas más efectivas.
- Psicología social. Estudiamos los cambios en la sociedad, el comportamiento de un determinado grupo de edad de las personas, sus relaciones.
- Psicología médica. Identifica desviaciones en la psique y el comportamiento humano de la norma existente.
Los especialistas están tratando de entender qué causa las desviaciones, cuando es exactamente necesario tomar medidas para eliminar las desviaciones en el proceso de tratamiento.
La literatura
Se han escrito muchos libros sobre este tema. Los más famosos son:
- B.S. Volkov "Desde el nacimiento hasta la escuela";
- L.F. Obukhov "Psicología del desarrollo";
- K.O. Kazan "Psicología infantil y de la edad";
- V.S. Mukhina "Psicología del desarrollo. Fenomenología del desarrollo";
- L.I. Bozovic "La personalidad y su formación en la infancia";
- F. Arroz, C. Doldin "Psicología de la adolescencia y juventud".
Esta literatura considera Cuestiones de psicología de la edad., describe en detalle la terminología temática.
Estos libros serán útiles tanto para el desarrollo general como para el estudio de esta ciencia para el desarrollo profesional.
La psicología del desarrollo incluye muchos aspectos, características. Es gran sección de conocimiento científicoQuien estudia los temas de maduración, evolución humana. Los científicos consideran no solo los procesos de crecimiento, sino también las crisis que ocurren a diferentes edades.
Brevemente sobre el surgimiento de la psicología de la edad en este video:
