Todos los logros y fracasos de una persona son el resultado de sus actividades.
Comportamiento dirigido Formado por la conciencia.
Regulación consciente de la conducta.
El hombre es capaz maneja conscientemente tu comportamiento, actividades.
Se explican habilidades similares la presencia de voluntad, que es uno de los componentes de la estructura de la conciencia.
Esta es la capacidad de superar las dificultades internas y externas para lograr ciertos objetivos. Cada persona en el curso de su vida. Enfrenta muchos retos y barreras..
A externo Se pueden atribuir acciones dirigidas de otras personas, estereotipos sociales, condiciones sociales adversas, etc. Interno Las barreras se expresan en actitudes negativas, miedos, dudas del individuo.
Regulación del comportamiento Se manifiesta en diferentes niveles. Las técnicas más simples son los fenómenos elementales: parpadear, tragar, estornudar, etc.
A un nivel más complejo, se realizan acciones específicas, que consisten en etapas intermedias en forma de acciones más simples.
Por ejemplo, para aprobar un examen, debe obligarse a levantarse varios días seguidos temprano en la mañana, buscar la información necesaria, enseñarla, etc. Para lograr este objetivo Se requiere todo el conjunto de acciones..
La base del control consciente de su comportamiento no es solo la voluntad, sino también la voluntad. pensando.
Se puede lograr un gran número de acciones por el impacto voluntario en su comportamiento, pero sin aplicar el proceso de pensamiento.
Es decir, una persona es consciente de lo que está haciendo, pero no puede definir claramente el propósito de su actividad.
En este caso, voluntad, emociones, pero no aparece el pensamiento.
Comportamiento similar es a menudo observado en situaciones estresantes cuando está en un estado de afecto en un individuo, el grado de control sobre su comportamiento se reduce considerablemente.
Si los esfuerzos volitivos están dirigidos a lograr objetivos significativos en los que una persona está interesada, entonces podemos hablar sobre la regulación consciente del comportamiento.
La manifestación del pensamiento no es solo en la definición de la meta, sino también en la elección de las formas, formas de lograrlo. Al mismo tiempo, la coloración emocional también está presente.
Las personas nunca buscan lograr algo que no les cause cierta respuesta emocional. Persona indiferente objeto o fenómeno. nunca se convierta en su meta deseada.
Estructura de la actividad consciente.
La actividad consciente incluye varios de los siguientes componentes, sin los cuales no podría existir:
- Cognición. Una persona se distingue por la capacidad de aprender sobre el mundo, para el desarrollo constante de nuevas habilidades. Es gracias a la actividad cognitiva que la existencia consciente del hombre en el mundo se hace posible. La capacidad de actividad cognitiva se manifiesta desde los primeros días del nacimiento del niño. Percibe las expresiones faciales y las reacciones emocionales de los padres, aprende gradualmente a interactuar con las personas que lo rodean, adquiere habilidades. A medida que el individuo socializa, existe una constante asimilación de información en la familia, en las instituciones educativas, en el trabajo, en numerosos grupos sociales.
El proceso de conocimiento no se detiene por un minuto y continúa hasta el final de la vida.
- Atencion. La capacidad de concentrarse en el objeto o fenómeno de interés le permite a una persona obtener la información necesaria y repararla. El nivel de atención depende de las habilidades naturales individuales, la autodisciplina, la edad, el estado emocional y la influencia de factores externos. La atención puede basarse en sensaciones sensoriales (sensoriales), en esfuerzos intelectuales.
A modo de ocurrencia, puede ser tanto involuntario (pasivo) como arbitrario (activo). Es la atención voluntaria la que desempeña el papel principal en una actividad determinada. Es un producto del esfuerzo volitivo: un deseo consciente de concentrarse en el objeto o fenómeno deseado para obtener la información necesaria. - Memoria. La información que se tiene en cuenta es asimilada por nosotros y se aplica con un propósito adicional debido a la memoria. Además, el proceso de memorización puede ser tanto dirigido como arbitrario. Alguna información que el individuo busca específicamente recordar, y otra información se almacena en la memoria por sí misma y puede almacenarse en ella de por vida. Por lo general, los más memorables son los eventos brillantes y significativos.
- Emociones. La consciencia es inseparable de los estados y experiencias emocionales. Cualquiera puede cambiar su comportamiento bajo la influencia de la alegría, la tristeza, la ira, el horror, la desesperación, etc.
El grado de influencia del estado emocional en la actividad consciente depende directamente de la voluntad y las capacidades intelectuales del individuo.
Las personas con una voluntad fuerte y un alto nivel de inteligencia son más capaces de controlar sus emociones incluso en situaciones críticas.
- Will. Esfuerzo significativo por un objetivo que le permita alcanzar sus objetivos y obtener los resultados deseados. Ciertas habilidades volitivas se otorgan a una persona mediante el velo de nacimiento, pero si se desea, se pueden desarrollar y mejorar. Las manifestaciones de voluntad son coraje, determinación, autodisciplina, autoconfianza, coraje. Bajo la personalidad fuerte y madura se entiende una persona que posee estas habilidades al mismo tiempo con un alto nivel de inteligencia. De lo contrario, una voluntad fuerte puede llevar al desarrollo de la terquedad sin sentido, el deseo de manipular y controlar a otras personas.
- Autoconciencia. El componente más importante que es la base de toda la estructura. Esta es la conciencia de una persona de su cuerpo, sus sentimientos y emociones, actitudes y principios, su actitud ante la realidad.
Comprender tu mundo interior es clave para construir toda actividad humana consciente.
Con un alto nivel de desarrollo de la autoconciencia, un individuo demuestra un cumplimiento total de las actitudes internas con las condiciones ambientales, la capacidad de trabajar en sí mismo y la mejora personal, integrarse efectivamente en cualquier grupo social, darse cuenta de su "yo" y protegerlo de la influencia externa negativa.
A modo de ocurrencia, puede ser tanto involuntario (pasivo) como arbitrario (activo). Es la atención voluntaria la que desempeña el papel principal en una actividad determinada. Es un producto del esfuerzo volitivo: un deseo consciente de concentrarse en el objeto o fenómeno deseado para obtener la información necesaria.
Ejemplos
Un ejemplo de actividad consciente es cualquier comportamiento intencional.Basado en el interés emocional en alcanzar metas y en aplicar voluntad.
Por ejemplo:
- Ingreso a la universidad para un diploma en la especialidad deseada.
- Viajes sistemáticos al gimnasio para mejorar su condición física;
- Visitas a entrevistas de trabajo con el fin de encontrar un trabajo deseado;
- Dieta para bajar de peso al rendimiento deseado.
- finalización de cursos de formación avanzada para la promoción profesional;
- acicalar a una chica con el propósito de entablar una relación con ella, etc.
¿Quién formuló por primera vez el principio de la unidad?
S.L. Rubinstein Fue el primer científico en formular este principio.
Llegó a la conclusión de que la actividad y la conciencia no son aspectos versátiles. Por el contrario, forman un todo.
El principio formulado adquirió inmediatamente una importancia metodológica significativa, ya que surgió la oportunidad empíricamente a través de las actividades de las personas para estudiar los patrones de funcionamiento de su conciencia.
La actividad desde este punto de vista se considera como el resultado de ciertos procesos mentales característicos de los individuos.
Antes de la formulación de este principio de unidad, existían dos aspectos importantes. clara separación
La actividad fue considerada exclusivamente manifestación externa, y la conciencia - un fenómeno mental interno.
De hecho, la psique no solo tiene manifestaciones internas, sino también ciertos aspectos externos, y la actividad No se caracteriza solo por el exterior..
¿Cuál es el punto?
La actividad se considera no solo como una manifestación de la reacción humana ante diversos estímulos externos. Ella es de muchas maneras Formado bajo la influencia de las actitudes existentes., normas, criterios para evaluar la realidad, etc.
Si la actividad existiera por separado de la conciencia, entonces todos los miembros de la sociedad demostrarían el mismo tipo de reacción ante diversos eventos. El comportamiento de las personas en ciertas condiciones similares sería completamente idéntico.
Pero todo sucede de manera diferente. Los mismos estímulos externos causan su propia reacción a diferentes miembros de la sociedad.
Esto es porque en un nivel consciente Cada uno percibe señales externas a su manera. y además desarrolla el comportamiento de acuerdo con sus principios, actitudes, experiencia acumulada y conocimiento.
Por ejemplo, a toda la clase se le asigna una tarea para las vacaciones: leer una lista de obras literarias.
Algunos niños leerán todo lo que se requiere, otros harán la tarea de forma selectiva, y otros ignorarán completamente la demanda del maestro.
Instalación externa sobre la ejecución de actividades. todos eran iguales, pero cada alumno percibió esta instalación en su nivel consciente.
La conciencia no es solo el producto del desarrollo individual del individuo.
La mayoría de los procesos del pensamiento humano se forman bajo la influencia de la información que recibe en el curso de sus actividades.
Estar en la familia, aprender las normas de educación, obtener una educación, participar en actividades profesionales, todos tenemos experiencia que se convierte en la base para la formación de la conciencia.
Sin una actividad social completa, una persona no sería capaz de alcanzar ni siquiera el nivel más mínimo de desarrollo de la conciencia.
Si un individuo desde su nacimiento se coloca en un ambiente salvaje con la ausencia total de la posibilidad de obtener las habilidades necesarias de comportamiento social, Consciente de pensar estará completamente ausente.
Sólo se observarán acciones instintivas, reflejas.
Así, conciencia y actividad. tener un enlace inextricable y formar un todo.
La regulación consciente del comportamiento es el resultado del funcionamiento de todo un complejo de componentes de la psique humana.
Estructura de la actividad:
