Juego de negocios - Esto es una imitación del flujo de trabajo, su modelado, una reproducción simplificada de la situación de producción real. Es una secuencia de acciones que los jugadores deben realizar para lograr un determinado resultado. El juego se rige por las reglas prescritas de antemano en el guión.
La primera mención de juegos de negocios hallado en los siglos XVII-XVIII, el "ajedrez militar" y las "maniobras de mapas" en ese momento se utilizaron como una forma de entrenar a los jóvenes militares. La URSS también tenía experiencia en el uso de tales juegos para aumentar la productividad laboral. En 1932, por primera vez en el país, se desarrolló un método para dominar nuevos productos utilizando el juego en la Planta de Mecanografía Ligovsky, pero tal iniciativa no fue generalizada, ya que la libertad de expresión de los participantes y las muchas soluciones a los problemas creados durante los juegos de negocios eran incompatibles con el modo de control total. regulación Hasta la fecha, hay una gran cantidad de juegos de negocios, que difieren en la escala de los objetos simulados (industria, taller), perfil funcional (producción, gestión), características estructurales. El juego desarrolla cualidades de una persona como la capacidad de planificar, predecir, el pensamiento del sistema, las habilidades organizativas y creativas.
Juegos de negocios Puede perseguir uno o varios objetivos:
- formación de equipos;
- conocido de los empleados entre ellos - en una división recién formada o empleados de diferentes divisiones;
- evaluación del personal;
- entretenimiento en una fiesta corporativa;
- "competencia capitalista" dentro de la empresa, utilizada como modelo para competiciones profesionales;
- capacitación, incluso a través del modelado del flujo de trabajo;
- para agregar emoción a las actividades diarias;
- Cambia la actitud mental.
Entrenamiento y juego de negocios, ¿cuáles son las diferencias?
- El juego define claramente los límites del principio y el final, las etapas en él están reguladas. La formación no siempre tiene un límite de tiempo.
- El juego simula una situación que involucra muchos factores. La formación, como regla, implica un aspecto separado de la situación.
- El juego tiene como objetivo desarrollar un conjunto de habilidades.. El entrenamiento se usa más a menudo para entrenar una habilidad particular.
- El juego se caracteriza por contenido problemático: competencia, conflicto de intereses de los participantes, falta de recursos. La situación de conflicto obliga a los jugadores a buscar formas efectivas para completar la tarea.
- La peculiaridad del juego radica en el hecho de que siempre tiene un resultado: la victoria de alguien y la pérdida de alguien. Como resultado, los participantes ganadores están convencidos de la efectividad de los comportamientos elegidos, y los perdedores se familiarizan con ejemplos de comportamiento exitoso y analizan sus errores. La orientación al resultado del juego garantiza la máxima participación de los participantes en el proceso del juego, su adaptación a condiciones simuladas, pero aún cercanas a las reales.
En un juego de negocios, la experiencia se gana a través de la actividad, es decir, la forma más efectiva de aprender información. Se sabe que la lectura habitual de información le permite a una persona memorizar solo el 10% del material, escuchar el 20%, ver el 30% y la actividad independiente de la ejecución del 90%.
Todo el juegos de negocios Se pueden clasificar por parámetros específicos.
Por tiempo:
- con límite de tiempo;
- sin límite de tiempo
- juegos en tiempo real;
- Juegos comprimidos en el tiempo.
Por evaluación de desempeño:
Puntuación para la actividad del jugador o equipo.
Según el resultado final:
- Juegos difíciles, con un calendario apretado, donde la respuesta es conocida de antemano;
- juegos gratis, las reglas se inventan para cada juego, los participantes trabajan en una tarea no estructurada.
Por objetivo final:
- formación, orientada a aprender nuevos conocimientos y habilidades;
- determinación, tales como concursos de habilidades profesionales;
- Búsqueda, orientada a identificar problemas y su solución.
Según la metodología de:
- juegos de hoyos que tienen lugar en un campo especialmente organizado, con reglas estrictas (ajedrez, "Monopoly");
- juegos de rol, donde cada participante tiene un rol o tarea específica;
- discusiones grupales dirigidas a adquirir habilidades de trabajo grupal;
- imitación, dando una idea a los participantes, ya que deben actuar en ciertas condiciones;
- juegos de actividad emocional que no tienen reglas duras y rápidas que imitan las relaciones competitivas o dependientes;
- juegos organizativos y de actividades que no tienen reglas estrictas para resolver problemas interdisciplinarios;
- Juegos innovadores que dan forma al pensamiento innovador de los participantes.
Hablando sobre el grado de eficiencia del juego de negocios, se puede observar que, como resultado de su implementación, los participantes observaron:
- reducción de las tendencias egocéntricas en el comportamiento y el pensamiento;
- la sensibilidad social se agudiza;
- el potencial creativo se actualiza;
- se reduce el autocontrol;
- formando un escenario para la percepción de nueva información;
- los estereotipos se expanden;
- Se reduce el umbral de aceptación del punto de vista de otro;
- se incrementa la adecuación de las autoevaluaciones y las evaluaciones mutuas.
Juegos de negocios, obligando a los participantes a utilizar su experiencia pasada, les proporciona un espacio autónomo para el desarrollo de sus propias ideas y acciones. Un requisito previo para cada juego es que cada participante tome decisiones de forma independiente, y esto no siempre sucede en la realidad, como resultado, el juego se convierte en un entrenamiento para la creatividad. Una de las principales ventajas de los juegos de negocios es que, al simular la realidad, pueden reducir drásticamente el tiempo de experiencia, permitirle girar el curso de los posibles eventos, probar diferentes estrategias.
