Debido a Presión social y tendencias sostenibles. En el campo de la crianza de los hijos, los padres modernos se esfuerzan por dedicar tanto tiempo al desarrollo de sus hijos.
En el curso hay cursos y literatura educativa para mamás y papás, clubes y secciones para bebés, así como prestigiosas escuelas e instituciones preescolares.
Consciente aumento de carga el niño, los miembros de la familia tratan de protegerlo de todas las preocupaciones y problemas, impidiendo que el joven miembro de la familia tenga independencia y responsabilidad.
¿Qué significa: independiente y responsable?
La independencia y la responsabilidad no son innatas, sino que adquieren rasgos de carácter.
En la edad adulta, ayudarán al niño. alcanzar tus metastomar decisiones de manera consciente y prudente, sin temor a decisiones difíciles.
¿Pero cómo se manifiestan estas cualidades en el hombrecito?
Autonomía
En la versión clásica, la autonomía es la habilidad para tomar decisiones y administrar su vida a su propia discreción.
Pero como los niños dependen totalmente de sus padres, es justo aplicarles otra. definición de autonomía: la capacidad de llevar a cabo acciones sin ninguna ayuda, simple y accesible para su edad, y también para comprometerse sin asistencia durante un largo período de tiempo.
Signos de independencia:
- la capacidad de actuar por iniciativa personal y de reconocer los momentos en que es necesario participar en una situación particular;
- la capacidad de realizar cosas simples (que ya son familiares para el bebé) sin supervisión y asistencia de adultos;
- la capacidad de realizar acciones de manera consciente, en función de las condiciones y la situación prevalecientes;
- la capacidad de establecer metas y objetivos, así como realizarlos conscientemente en condiciones nuevas / inusuales;
- la capacidad de evaluar sus propias actividades y controlarlas en el proceso;
- La capacidad de transferir patrones de comportamiento aprendidos a nuevas situaciones y condiciones.
Responsabilidad
La responsabilidad es la capacidad de tomar decisiones, darse cuenta de la necesidad de actuar y ser responsable de las consecuencias de las decisiones tomadas.
El niño responsable es consciente de sí mismo como razón para hacer cosas.
A componentes de responsabilidad incluir:
- comprensión de la tarea;
- acuerdo con esta tarea (sin intentar escapar de la realidad o disfrazarla como se desee);
- Capacidad para motivar de forma independiente sus acciones.
¿Cómo saber sobre la preparación?
¿Cómo determinar si un niño puede ser independiente y responsable?
Responsabilidad e independencia No establecido a nivel genético..
Un temperamento básico del niño afecta la manifestación de estas cualidades solo en pequeña medida.
El factor principal que desempeña un papel en la cuestión de la presencia o ausencia de responsabilidad e independencia es la educación. Por lo tanto, potencialmente cada niño puede convertirse en una persona responsable e independiente.
Pero debemos tener en cuenta que los niños en edad preescolar más jóvenes no tienen una autoconciencia desarrollada Y no puede predecir las consecuencias de sus acciones.
No debes atormentar al bebé, tratando de convertirlo en un "pequeño adulto".
Hay cuatro tipos de responsabilidadque están sujetos a bebé:
- actitud de cuidado hacia su cuerpo y salud (no se queme, no se lastime, etc.);
- respeto por los miembros de la sociedad (no gritar cuando otros duermen, etc.);
- actitud cuidadosa hacia las cosas propias y de otras personas (no rasgue libros, no dibuje en el papel tapiz, no rompa juguetes, etc.);
- Responsabilidad por estas promesas.
Autosuficiencia Aparece cada segundo. Estos son intentos del niño de vestirse solo, de colorear el dibujo a su discreción, de elegir platos para las comidas, etc.
¿A qué edad se pueden desarrollar estas cualidades?
La independencia es importante animar desde el nacimiento bebe
Aquí hay una miga que intenta levantarse y dar el primer paso, apoyada en una silla.
Pero mami cariñosa corre inmediatamente al rescate para sujetar a su hijo por las asas. La próxima vez, el niño esperará conscientemente por ayuda y dejará de intentar levantarse por sí mismo.
Enfocarse en una edad específica es imposible, porque todos los niños crecen y se desarrollan a diferentes velocidades. Pero puedes confiar en el esquema paso a paso:
Primera etapa
El bebé se convierte en un asistente. Él no ha cumplido la tarea que te propusiste. Pero con la ayuda de los padres, el joven asistente toma la iniciativa y hace parte del trabajo.
Junto con los miembros mayores de la familia, el niño puede lavar los pisos, alimentar a las mascotas, hacer sándwiches, etc. Explique la tarea y retroceda.
Es muy importante alentar al niño para el trabajo realizado y no intervenir, incluso si algo sale mal.
Después de todo, si un padre toma la iniciativa, el miedo a las acciones independientes surgirá en el alma de un niño: “¿Y si la próxima vez algo vuelve a salir mal? Es más fácil pasar las riendas a los "jugadores" experimentados.
El segundo
Bebe ya tiene ciertas habilidades Y, si es necesario, puede reproducir el “material cubierto”.
Ahora el padre simplemente recuerda y controla. Esto debe hacerse con suavidad y sin presión.
Como opción, puede decirle al niño sobre las cucharas sucias y sucias que están esperando que las laven. O recuérdele un abrigo solitario, que se olvida en el pasillo y quiere reunirse con sus amigos, con chaquetas en el armario.
Y después de que el niño realiza la acción él mismo, se da la recompensa.
Tercero
En esta etapa, el niño ya ha adoptado un modelo de comportamiento responsable y Realiza todo sin recordatorios y control..
Los padres deben servir como ejemplo de comportamiento responsable. De lo contrario, en la tercera etapa, los niños comenzarán a pretender ser mayores y rehuirán sus deberes.
¿Cómo ayuda esto a un niño en la vida?
La independencia es fundamento de la vida exitosa.
Si los padres no contribuyeron al desarrollo de la independencia y la responsabilidad al llegar a la edad adulta, el niño seguirá la corriente o se aferrará a personas fuertes en busca de apoyo y apoyo.
Las ventajas de la toma de decisiones independientes:
- sentimientos de control sobre lo que está sucediendo (la persona misma modela su realidad a través de acciones, y no cae en la realidad creada por otros);
- un alto nivel de autoestima (una persona no es una víctima pasiva, sino un creador);
- motivación (una persona realiza las acciones que eligió de forma independiente, lo que significa que cree en su racionalidad y desea lograr un resultado positivo);
- desarrollo del pensamiento (la necesidad de tomar su propia decisión lo hace analizar la situación, calcular los resultados y encontrar las mejores opciones para la acción);
- relaciones sanas con los demás (las personas aprecian su elección y la elección de los demás).
Un niño que no desarrolla habilidades de toma de decisiones necesita la aprobación de otra persona y es fácilmente influenciado por la influencia externa.
El Dudas de habilidades y habilidades propias., trata de mantenerse dentro de los límites de lo habitual y tiene miedo de probar algo nuevo.
Asesoramiento psicológico y recomendaciones prácticas.
Cómo aumentar la independencia en un niño:
- No interferirSi el niño no lo pide. Sin embargo, siempre responda a las solicitudes de ayuda.
- No criticar la elección del niño y no obstruya si esta elección no conlleva ningún peligro potencial. ¿El niño quiere usar calcetines azules en lugar de los verdes de mamá? Déjalo mostrar independencia en la toma de decisiones. ¿El niño quiere cruzar la calle en el lugar equivocado? Aquí puedes interferir. Al mismo tiempo, es imposible ser un director estricto que establezca prohibiciones sin dar razones. Dígale a su bebé cuáles pueden ser las consecuencias de una infracción de tránsito.
- Poco a poco despega de tus deberesque el niño puede realizar por su cuenta. No haga esto incluso si es más cómodo para usted realizar alguna acción usted mismo (ponga a un bebé cuando hojeó, saque los juguetes cuando esté perezoso o aliméntelo con una cuchara si el tiempo es escaso).
- Ofrézcale a su hijo varias opciones., a medida que aumenta la edad el número de "movimientos".
Así que el hombrecito que está creciendo aprenderá no solo a ciegas a cumplir las órdenes de la madre, sino a analizar y elegir de forma independiente
Cómo elevar la responsabilidad de un niño:
- Determinar áreas de responsabilidad Niño (limpiando la habitación, cuidando plantas caseras o mascotas, etc.).
- Permita que su bebé salga Consecuencias negativas de sus acciones. (o falta de eso). Para que el niño aprenda a comprender y acepte el hecho de que no hay fuerzas externas que eviten la responsabilidad. Los reproches y las notorias "patadas verbales" solo molestarán al niño. Pero cuando se pierde un error por sí mismo, esta lección se aprenderá (por ejemplo: no me sequé el abrigo, no pude salir a caminar).
- No tengas miedo de imponer restricciones., que asegurará, garantizará la seguridad de la vida y la salud.
- No rehacer el trabajo del niño delante de sus ojos Tales acciones por parte de un adulto sirven como confirmación de la actitud errónea de que siempre se puede transferir la responsabilidad a alguien.
Errores de los padres
Tratando de acostumbrar a los niños a la independencia y la responsabilidad, los padres a menudo cometen errores comunes:
Tono imperativo
El niño vigila la limpieza de la habitación, alimenta al gato y recoge el maletín para la escuela.
Pero no lo hace porque se siente responsable.
La razón radica en el poder de los padres.que constantemente ordenan al bebé y no dejan el derecho a elegir (no ofrecen opciones alternativas).
Sustitución de conceptos.
El comportamiento infantil niega y tratando de proteger al bebé delante de sí mismo :
- "¿Eres tan malo?" No, eres tú quien se ha convertido en un brownie ".
- “¿No quieres hacer la limpieza? ¡Estás cansado!
Tal sustitución de conceptos impide la formación de la conciencia. Y sin conciencia no puede haber responsabilidad e independencia.
Ayuda por compasión
¿Está el niño tirando de la tarea? Algunos padres se darán prisa Ayudar y aliviar la “carga” del niño.. Después de todo, él es tan pequeño, que quiere jugar y correr.
¿El colegial no quiere levantarse después de la alarma? Bueno, ¡cómo no empujarlo! Después de todo, habrá problemas en la escuela. Este enfoque hará que el niño se sienta cómodo. No te responsabilizas.
Burla
El niño a menudo no puede completar la tarea tan bien como el padre.
El tiene Falta de experiencia, destreza, habilidad. y así sucesivamente
No puede culpar al niño por esto o burlarse de los frutos de sus actividades (incluso con amabilidad).
El perder la fe en su propia fuerza Y renunciar a la manifestación de independencia y responsabilidad.
Lo más importante es convertirse en un ejemplo del comportamiento correcto para el heredero, y no castigarlo y forzarlo.
Los padres deben manifestar paciencia y comprensiónen el futuro estar orgulloso de una persona responsable, informada e independiente.
Aprende cómo desarrollar independencia en un niño a partir del video:
